EIXOS TEMÁTICOS
Os eixos temáticos trabalhados para as comunicações orais serão:
E 1- Formação dodiscente
Ementa:
O referido eixo reúne experiências nas quais se inclui o caráter dialógico da atuação docente e da formação docente e discente compreendendo estas como inseridas na concepção de que, não é possível ensinar-aprendendo sem a disposição para o diálogo, o diálogo "dodiscente". Envolve experiências entre sujeitos que ensinam-aprendendo e aprendem-ensinando através do diálogo , o qual representa a condição para a ação pedagógica, ação que só se processa no seu próprio exercício dialógico, carregado de intencionalidade pedagógica, que se organiza a partir do compromisso de transformar a realidade em que está inscrito. O caráter "dodiscente" representa, portanto, mais que uma escuta seguida de uma fala, ou de uma ação a partir de uma escuta.
Comissão Científica:
Profa Dra Ivanalda Dantas Nóbrega Di Lorenzo
Prof. Dr. Osmar Luiz da Silva Filho
E 2 - Linguagens e Códigos
Ementa:
O referido eixo reúne trabalhos de diferentes campos das linguagens, sejam elas linguísticas, literárias ou multimodais, além de estudos em Língua Portuguesa, Língua Estrangeira e Libras, à luz de diversas abordagens teóricas que privilegiam a relação ensino, aprendizagem e interação em sala de aula.
Comissão Científica:
- Profa Adriana Moreira de Sousa Correa;
- Prof Carlos Gildemar Pontes;
- ProfJorgevaldo de Souza Silva;
- Prof Francisco Francimar de Sousa Alves.
E 3 - Ciência, Educação e suas Tecnologias
Ementa: Ciência, educação e tecnologias: evolução histórica e perspectivas. Tecnologias na formação do professor e bacharel. As novas tecnologias aplicadas à educação e a atuação profissional em saúde. Informática como recurso administrativo-pedagógico e profissional.
Comissão Científica:
Prof. Dr. Osmar Luiz da Silva Filho
E4 - Currículo e Interdisciplinaridade
Ementa:
Conceitualização e problematização de interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e transversalidade. Reflexão sobre currículo. Estratégias inter/transdisciplinares em sala de aula por ocasião da monitoria.
Comissão Científica:
Profa. Maria Lúcia de Oliveira Bezerra
E 5 - Práticas e Avaliação
Ementa:
Aspectos históricos e socioeconômicos da avaliação educacional e seus pressupostos nas práticas docentes e profissionais. A Avaliação Educacional no Brasil. O processo de planejamento educacional no Ensino Superior (fundamentos, características, agentes, objetivos, relações e determinações). A questão da participação, das práticas e da avaliação na monitoria e docência. Elaboração e análise de planos, projetos e avaliações educacionais. O Plano, o Programa e o Projeto. Relacionamento da avaliação educacional e a função social da Universidade. Princípios e funções da avaliação educacional. A relação entre Ética e Avaliação. Dispositivos didáticos para o planejamento do ensino e a relação entre práticas, planejamento e avaliação. A avaliação como elemento de pesquisa da prática pedagógica docente e profissional em saúde.
Comissão Científica:
E 6 - Educação, Inclusão e Diversidades
Ementa:
Comissão Científica:
Prof. Dr. Osmar Luiz da Silva Filho
E 7 - Intervenções e Práticas na Área de Saúde e Ciências da Vida
Ementa:
A comunicação professor-aluno na monitoria; Experiências de Intervenções e Práticas na Área de Saúde e Ciências da Vida; objetivos da formação em saúde; principais dificuldades encontradas na prática do ensino de saúde no Brasil; Como escolher e organizar as atividades de ensino; Métodos de ensino individualizados, socializados e globalizados; Desenvolvimento da atitude científica do aluno na monitoria; Avaliação crítica dos programas, estratégias e ações educativas em saúde, desenvolvidas com vistas na promoção da saúde, prevenção de doenças e recuperação da saúde; A construção do conhecimento durante o Programa de Monitoria na Graduação.
Comissão Científica:
Prof. José Cezário de Almeida
Profa. Kennia Sibelly Marques de Abrantes
Prof. Msc Andreza Guedes Barbosa Ramos
Prof. Msc Luiz Jardelino de Lacerda Neto